Comportements

La Ressource Mobile permet d'offrir aux femmes francophones de Colombie-Britannique, des ateliers de formation sur plus de 80 sujets différents. Les animatrices sont recrutées partout en région et elles se déplacent partout où les regroupements en expriment le besoin (3 ateliers par regroupement, par année minimum). Vous souhaitez devenir animatrice ? cliquez ici pour voir les modalités. Vous voulez bénéficier d'un atelier dans votre localité, communiquez avec la représentante de votre région. Si vous n'en avez pas, envoyez un courriel à liaison@reseaufemmes.bc.ca
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Ramina Khusnutdinova.jpg
Vancouver, BC, Canada

Ramina est spécialiste du développement de la petite enfance et a récemment déménagée à Vancouver. Titulaire d‘un Master en Psychologie de l’Éducation, elle travaille auprès des enfants et adolescents ayant des troubles spécifiques d’apprentissage et neuro-développementaux ainsi que les troubles anxieux et émotionnels.

Vancouver

 

SES ATELIERS

1- Comment la situation exceptionnelle que nous vivons affecte – t-elle le développement du cerveau chez l’enfant et son impact à long terme ! (EN LIGNE)

Objectifs de l’atelier
  • Comportements problématiques, colère, crises de rage à la lumière des neurosciences
  • Développement du cerveau d’un enfant
  • Les effets du stress sur le développement du cerveau et son influence sur l’apprentissage
  • Faire face à la solitude, l’anxiété et l’inconnue
Description du contenu Depuis le 21 siècle, les chercheurs en sciences de l’éducation, les psychologues et les neuroscentifiques accordent beaucoup d’importance aux sciences cognitives.
Dans la vie quotidienne, les enfants doivent inhiber les distractions pour focaliser leur attention sur une tâche donnée. Suite du confinement, l’apprentissage pourrait sembler encore plus difficile que d’habitude. Grâce à la recherche fondamentale de la neuropsychologie, nous allons aborder une nouvelle vue sur les comportements excessifs des enfants.Les effets du stress ont des effets à long terme sur le cerveau ( la mémoire, l’empathie, etc).
Au cours de cet atelier, j’expliquerai comment inhiber les crises de rage, filtrer les pulsions, améliorer la mémoire et la capacité de réorienter rapidement les engrenages mentaux des jeunes enfants. Ces compétences sont essentielles pour un apprentissage scolaire efficace et l’autonomie.
Matériel nécessaire Accès à un ordinateur ou téléphone et connexion internet
Durée de l’atelier 1h30

 

2- Développement du cerveau d’un enfant

Objectifs de l’atelier
  • Les dernières découvertes sur le cerveau des enfants
  • L’éducation positive
  • Identifier les comportements problématiques
Description du contenu Depuis le 21 siècle, les chercheurs en sciences de l’éducation, les psychologues et les neuroscentifiques accordent beaucoup d’importance aux sciences cognitives. Dans la vie quotidienne, les enfants doivent inhiber les distractions pour focaliser leur attention sur une tâche donnée. Grâce à la recherche fondamentale de la neuropsychologie, nous allons aborder une nouvelle vue sur les comportements excessifs des enfants et sur l’accompagnement bienveillant et aimant. Au cours de cet atelier, j’expliquerai comment inhiber les crises de rage, filtrer les pulsions, améliorer la mémoire et la capacité de réorienter rapidement les engrenages mentaux des jeunes enfants. Ces compétences sont essentielles pour un apprentissage scolaire efficace et l’autonomie.
Matériel nécessaire Pour l’animatrice : Ordinateur, tableau blanc
Durée de l’atelier 2 heures
LéonieGalarneau.jpg
Fernie, BC, Canada

Peu après avoir gradué en gestion de commerce et marketing, Léonie est vite retournée vers ce qui la passionne le plus; l’éducation à l’enfance. Tout au long de sa vie Léonie a baigné dans l’éducation en suivant les pas de sa mère qui possède 4 établissements d’éducation à la petite enfance reconnue dans le grand Montréal et ce depuis plus de 25 ans. Léonie à travailler comme éducatrice à la petite enfance pendant plus de 10 ans où elle a su développer son habileté à comprendre et interagir avec les enfants de tout âge. Nouvellement résidente de la Colombie-Britannique, elle se considère très chanceuse de pouvoir jumeler passion et profession en ayant comme mission d’aider les familles à retrouver l’harmonie, la joie et le bonheur dans leur nid familial.

 

1- Être parent, mode d’emploi! 

Objectifs de l’atelier Comment mettre fin aux comportements dérangeants des enfants
Description du contenu Cette conférence permettra au parent de:

●  Comprendre ce qui affecte l’enfant et l’amène à se comporter de façon dérangeante ou inappropriée
●  Développer un mode d’emploi pour agir directement à la source et sortir des conflits inutiles
●  Apprendre à «récupérer», se reprendre: développer de nouvelles manières d’être en relation Le parent y apprendra à connaître la source des comportements dérangeants et à appliquer des moyens concrets pour combler les besoins les plus fondamentaux de son enfant. Ces besoins, s’ils sont comblés, sont la base de l’équilibre émotionnel de chaque individu et lui permettent de se réaliser, de s’épanouir et de développer son plein potentiel. Nous y verrons de multiples moyens très concrets et très pratiques en 8 étapes qui permettront aussi au parent de lâcher prise à ce qui nuit à la relation avec son enfant.

Matériel nécessaire Un ordinateur ou une tablette
Durée de l’atelier 2 heures

 

2- Parentalité: encadrement et bienveillance

Objectifs de l’atelier Quel plaisir que de vivre avec des enfants épanouis, autonomes, responsables et en pleine possession de leurs moyens! Des pistes concrètes et innovatrices vous seront transmises. Plus jamais vous ne vivrez vos relations comme avant!
Description du contenu Cette conférence vous propose des moyens efficaces pour :

● Connaître l’impact des méthodes autoritaires et permissives
● Découvrir l’importance de l’amour et l’importance de la fermeté
● Développer l’habileté à être guide et complice en même temps
● Encadrer vos enfants avec efficacité, respect et fermeté bienveillante

Amour et fermeté vont bien ensemble

Les pistes suggérées dans cette conférence permettront au parent de connaître l’importance de combler les besoins les plus fondamentaux de leurs enfants tout en leur mettant des balises fermes constantes, cohérentes et conséquentes. Des moyens très concrets et très pratiques, ponctués de nombreux exemples vous seront transmis. Nous y verrons les 4 responsabilités que le parent doit mettre en application pour obtenir l’écoute et la collaboration de son enfant.

Matériel nécessaire Un ordinateur ou une tablette
Durée de l’atelier 2 heures

 

3- Autonomie et responsabilité chez l’enfant

Objectifs de l’atelier Pour ne plus avoir à intervenir inutilement.
Une approche simple, très efficace, qui tient compte du vécu réel des parents d’aujourd’hui.
Description du contenu Amener un enfant et l’adolescent à maturité et lui permettre de développer sa propre autonomie et la responsabilité n’est-il pas le plus beau cadeau que l’on puisse transmettre à un enfant? Comment faire pour atteindre ces buts, c’est ce que vous suggère cette conférence: des moyens concrets vous seront transmis. Vous serez surpris de l’efficacité du mode d’emploi proposé!

Le parent y apprendra à pratiquer des moyens qui permettront à son enfant ou adolescent de développer l’assurance, la détermination, la confiance en soi, l’estime personnelle, le respect et l’amour véritable de lui-même pour devenir responsable.

Nous y développerons aussi l’escalier de l’apprentissage, une piste évolutive facilement applicable et qui permet à l’enfant de vivre de nombreuses réussites. Un héritage à léguer en étant un modèle, où tous y gagnent : parents, enfants et tout l’entourage….Pour vivre avec plus de joie mon rôle de parent et ne plus avoir à intervenir inutilement.

Matériel nécessaire Un ordinateur ou une tablette
Durée de l’atelier 2 heures

 

4- 8 clés pour être un parent solide et confiant

Objectifs de l’atelier Cette méthode évolutive est un outil de transformation qui a un impact sur toute la dynamique familiale. En effet, les outils qui y sont proposés auront un impact autant sur votre enfant que sur vous-même et les personnes avec qui vous êtes en relation. Il s’agit d’un guide pour comprendre et instaurer une relation harmonieuse et respectueuse entre tous, soit : parent-enfant, parent-parent et enfant-enfant.
Description du contenu Les outils qui y sont proposés permettent au parent de :
● créer un climat familial empreint de chaleur humaine
● Obtenir plus facilement la complicité de l’enfant, sa coopération et son implication
● Avoir plus d’influence sur son enfant, pour se faire écouter ou transmettre des valeurs essentielles
● «Récupérer», de se reprendre; recréer un lien de complicité si actuellement, il vit une relation d’éloignement avec son enfant
Matériel nécessaire Un ordinateur ou une tablette
Durée de l’atelier 2 heures
Rindala_Semaan.jpg
Vancouver, BC, Canada

Rindala Semaan a un master en psychomotricité ce qui veut dire qu’elle s’intéresse à harmoniser les fonctions motrices, intellectuelles et affectives à travers le jeu et le mouvement . Elle a 13 ans d’expérience en thérapie et en santé mentale, travaillant avec des groupes à minorité linguistique, des familles, des groupes d’adolescents et des éducateurs. Son approche est dynamique, créative, sensori- motrice et cognitive. Elle a lancé astoryofthoughts.com en 2018 pour animer des ateliers concernant le développement et la santé mentale, pour offrir des séances de thérapie en ligne et pour publier des articles gratuits concernant la psychologie et les sciences.

Vancouver

 

SES ATELIERS

1- Définir l’anxiété et comprendre sa nature biologique; trouver des stratégies (adultes & adolescents)

Objectifs de l’atelier Cette année a été bien exceptionnelle et nous proposons un atelier sur l’anxiété. Dans cet atelier, les participantes apprendront à :

– Définir l’anxiété et comprendre sa nature biologique
– Appliquer des stratégies de contrôle des niveaux d’anxiété élevés.

Description du contenu L’atelier prend lieu sur Zoom et ne nécessite pas de matériel spécifique.

La présentation sera interactive en commençant par un jeu brise glace  et l’animatrice sollicitera les participantes à interagir pendant certaines diapos. Les diapos auront un contenu visuel amusant et attirant.

–   Définition de l’anxiété et de sa nature biologique
–   Reconnaître les signes d’anxiété sur soi et sur autrui
–  Les facteurs déclencheurs de l’anxiété
–  Pourquoi la réaction à l’anxiété est différente d’un individu à l’autre
–  C’est quoi l’attaque de panique? Que faire si on est victime d’une telle attaque?
– Définition des différents troubles anxieux
– Présentation de stratégies pour le contrôle de l’anxiété
– Questions et réponses.

Matériel nécessaire Accès à un ordinateur ou téléphone et connexion internet
Durée de l’atelier 2 heures

 

 

2- Développement de la motricité fine et de l’écriture chez l’enfant

Objectifs de l’atelier Les parents ont relevé le défi de la scolarisation à domicile. Pour cela,  nous proposons un atelier sur le développement de la motricité fine et de l’écriture chez l’enfant. Dans cet atelier, les participantes apprendront à :

– Reconnaître les différentes étapes de la genèse de l’acte graphique
– Reconnaître les différents paramètres affectant l’écriture de l’enfant
– Appliquer quelques activités pour aider l’enfant à mieux écrire

Description du contenu L’atelier prend lieu sur Zoom et ne nécessite pas de matériel spécifique.

La présentation sera interactive en commençant par un jeu brise glace  et l’animatrice sollicitera les participantes à interagir pendant certaines diapos. Les diapos auront un contenu visuel amusant et attirant.

–  Définition de la graphomotricité
–  Description des fonctions motrices de la main et du développement de la motricité fine de 0 à 6 ans.
– Définition de la coordination oculo-manuelle et donner des exemples de jeux ludiques
– Définir le concept de latéralité et l’importance de la main dominante pour l’écriture –  discuter aussi des gauchers et des ambidextres.
– Description des différents stades du développement du tracé écrit entre l’âge de 20 mois et 6 ans (travaux de Lurçat)
– Explication des troubles graphiques et de la dysgraphie, comment diagnostiquer et comment traiter
– Des jeux et activités de stimulation
– Questions et réponses.

Matériel nécessaire Accès à un ordinateur ou téléphone et connexion internet
Durée de l’atelier 2 heures
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